Diclib.com
Словарь ChatGPT

Поиск в словаре Индивидуальные решения

Введите слово или словосочетание на любом языке 👆

Язык:

Перевод и анализ слов искусственным интеллектом ChatGPT

На этой странице Вы можете получить подробный анализ слова или словосочетания, произведенный с помощью лучшей на сегодняшний день технологии искусственного интеллекта:

как употребляется слово
частота употребления
используется оно чаще в устной или письменной речи
варианты перевода слова
примеры употребления (несколько фраз с переводом)
этимология

Что (кто) такое Полигональные образования - определение

КЛАСС ФИГУРНЫХ ЧИСЕЛ

Центрированные полигональные числа

Найдено результатов: 134

Полигональные образования

(от греч. polýgonos - многоугольный)

формы микро- и мезорельефа в районах распространения сезонно- и многолетне-мёрзлых горных пород. Возникают в результате образования морозобойных трещин и трещин высыхания, располагающихся в виде 5-6-угольной или прямоугольной (тетрагональной) сети. Морозобойные трещинные полигоны с вогнутой (окруженной валиками) или выпуклой поверхностью отделяются один от другого бороздами трещин, часто заполненных жильным льдом, и могут достигать нескольких сотен м в поперечнике; меньшие по размерам полигоны (например, Каменные многоугольники) окружены возвышенными бортиками из крупных обломков щебня. Полигоны трещин высыхания имеют в поперечнике от нескольких см до 2-3 м.

Система образования

СТРАНИЦА ЗНАЧЕНИЙ

Структура образования; Государственная система образования; Образовательная система

Система образования — модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, дополнительное образование, колледжи, другое), основной целью которых является образование обучающихся в них.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Система_образования

Работа образования капли

$Изображание 1. Обозначения:<br /> <math>\alpha</math> - жидкая фаза,<br /> <math>\beta</math> - парогазовая среда,<br /> <math>\gamma</math> - нерастворимое макроскопическое ядро (гетерогенный центр),<br /> <math>R_n</math> - радиус ядра,<br /> <math>R</math> - радиус капли.$

Работа образования

Работа образования капли — работа, необходимая для образования капли, т. е. зародыша стабильной фазы, в исходной метастабильной фазе (пересыщенный пар).

https://ru.wikipedia.org/wiki/Работа_образования_капли

Министерство образования Туркмении

Министерство образования Туркмении

Министерство образования Туркмении () — является центральным исполнительным органом в составе Правительства Туркмении, осуществляющим руководство и в пределах, предусмотренных законодательством, межотраслевую координацию в сферах образования, науки, защиты прав детей и молодёжной политики.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_образования_Туркмении

Система образования Великобритании

Образование в Великобритании; Образование в Англии; Система образования Шотландии; Система образования в Англии; Система образования Англии; Система образования в Шотландии; Образование в Шотландии; Система образования в Великобритании; Высшее образование в Великобритании

Систе́ма образова́ния Великобрита́нии — совокупность образовательных учреждений составных частей Соединённого королевства Великобритании и Северной Ирландии, а ранее Британской империи, включавшей Британские острова, а также доминионы и британские колонии на разных континентах.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Система_образования_Великобритании

Место образования согласных

Места образования; Место образования; Место артикуляции

Места образования согласных — признак, показывающий, в каком месте ротовой полости воздушная струя встречает препятствие.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Место_образования_согласных

Европейское пространство высшего образования

Европейское Образовательное Пространство; Европейская зона высшего образования; Зона европейского высшего образования; Единое Европейское Образовательное Пространство

Европейское пространство высшего образования (ЕПВО) () — единое европейское образовательное пространство всех стран, участвующих в Болонском процессе, в области высшего образования. Было основано в марте 2010 года во время конференции Будапешт — Вена министров образования Европы.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Европейское_пространство_высшего_образования

День образования штабных подразделений МВД России

День образования штабных подразделений МВД РФ

День образования штабных подразделений МВД России — профессиональный праздник работников и служащих штабов МВД России. Отмечается ежегодно, 7 октября[www.calend.ru/holidays/0/0/1898/ День образования штабных подразделений МВД России — 7 октября. История и особенности праздника в проекте Календарь Праздников 2010].

https://ru.wikipedia.org/wiki/День_образования_штабных_подразделений_МВД_России

Педагогическая психология

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ

Психология образования; Психология обучения

отрасль психологии, изучающая психические явления, возникающие в условиях целенаправленного педагогического процесса; разрабатывает психологические основы обучения (См. Обучение) и воспитания (См. Воспитание). П. п. тесно связана как с общей и детской психологией (См. Психология), так и с педагогикой (См. Педагогика). Наиболее типичным методом исследования для П. п. является метод "преобразующего эксперимента" (обучающего или воспитывающего), то есть изучение тех изменений, которые происходят в психике ребёнка (подростка, юноши) в течение и в результате экспериментально организованного педагогического процесса. Такого рода исследование имеет целью выделить из многих факторов, одновременно воздействующих на подрастающего человека в реальном процессе воспитания и обучения, те, которые оказали решающее влияние на ход формирования изучаемых сторон личности.

П. п. как самостоятельная отрасль психологической науки оформилась на рубеже 19-20 вв. (в 1906-16 проведено 5 всероссийских съездов по проблемам П. п.), хотя попытки применять данные психологии к педагогической практике были значительно раньше. Необходимость опираться на знание душевной жизни ребёнка утверждали многие крупнейшие педагоги прошлого: Я. А. Коменский, Дж. Локк, Ж. Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци и др. К. Д. Ушинский считал, что "если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях" (Соч., т. 8, 1950, с. 23). Требования, предъявляемые к психологии педагогической теорией и практикой, развитием самой психологической науки, определили выделение П. п. как самостоятельной отрасли психологии.

П. п. включает два раздела - психологию воспитания и психологию обучения. Задачи психологии воспитания: разработка психологических основ формирования личности (мировоззрения, направленности и устойчивости личности, нравственно-психологических качеств, чувств и привычек), индивидуального подхода к детям и молодёжи (знания внутреннего мира, развития индивидуальных способностей); установление психологических предпосылок педагогической организации детского, молодёжного коллективов и т. д. Одной из наиболее актуальных является проблема соотношения сознания и поведения (выяснение условий, обеспечивающих их единство). Психология обучения исследует: процессы усвоения учащимися знаний, умений и навыков в учебной и трудовой деятельности; роль практической деятельности как источника знаний и условия их применения, влияние обучения на развитие мышления ребёнка, а также условия перехода знаний в убеждения и формирование научного мировоззрения.

Исследования по П. п. имеют важное значение для разработки частных методик обучения, создания учебных программ и учебников, построения научно обоснованной системы учебно-воспитательной работы школы и применяемых в ней мер педагогического воздействия, а также для развития самой психологической теории.

Лит.: Джемс В., Беседы с учителями о психологии, П., 1919; Ушинский К. Д., Человек как предмет воспитания. Собрание сочинений, т. 8, М.- Л., 1950; Славина Л. С., Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам, М., 1958; Блонский П. П., Избранные педагогические произведения, М., 1961; Божович Л. И., Личность и ее формирование в детском возрасте, М., 1968; Психологические проблемы неуспеваемости школьников. Под ред. Менчинской Н. А., М., 1971; Давыдов В. В., Виды обобщения в обучении, М., 1972; Крутецкий В. А., Основы педагогической психологии, М., 1972; Возрастная и педагогическая психология. Под ред. А. В. Петровского, М., 1973, гл. 7-9.

Л. И. Божович.

ТЕПЛОТА ОБРАЗОВАНИЯ

Стандартная энтальпия образования; Энтальпия образования; Теплота образования; Энтальпия реакции; Тепловой эффект реакции; Энтальпия химической реакции; Энтальпия сгорания

тепловой эффект реакции образования химических соединений из простых веществ в стандартном состоянии. Теплоты образования, приводимые в термодинамических справочниках, используют для расчетов тепловых эффектов любых реакций с помощью законов Гесса и уравнения Кирхгофа.

Википедия

Центрированные многоугольные числа

Центрированные многоугольные числа — это класс плоских $k$ -угольных фигурных чисел ( $k\geqslant 3$